Stap 5

Dit is onze Website waar jullie nu op kijken.

Stap 4:

Signaleringsplan:

Begeleidingsplan:

Beginsituatie:

Naam: Karel

Leeftijd: 24 jaar

Situatie: De situatie werd thuis steeds erger en ging de vader van Karel zich erge zorgen maken maar omdat Karel zich niet vrijwillig wilde laten opnemen is er uit eindelijk besloten om Karel volgens de RM à rechtelijke machtiging te laten opnemen omdat Karel lichamelijk er steeds slechter aan toe is ( slechter eruit zien , gewicht verliezen).

               

Probleem formuleren:

Karel is 24 jaar en uit de tekst heb ik gehaald dat het hoofdprobleem wat Karel heeft dat hij erg achterdochtig (achter elk ding iets achter zoeken) is.

Hij vertrouwt niemand die bij hem op visite komen omdat hij denkt dat iedereen wat in zijn eten wilt doen wat natuurlijk niet zo is.

Karel woonde eerst alleen in een flat maar is nu opgenomen op een gesloten opname afdeling. Nu wilt Karel familie en vrienden buiten de deur houden wat natuurlijk als gevolg heeft dat Karel steeds eenzamer word.

Ook denkt Karel dat hij over een bijzondere gave beschikt namelijk dat hij aan dingen kan ruiken of iets in orde is of niet ( dit komt ook door de achterdochtigheid ) .

Als Karel boodschappen doet ruikt hij aan het eten om te kijken of het goed is of niet. Hierdoor komt het voor dat Karel zelfs boodschappen gaat doen in een aantal dorpen verderop.

Omdat Karel door zijn achterdochtigheid en  zijn bijzondere gave er grotendeels de hele dag er mee bezig is schiet het eten er vaak bij in.

PES formulering:

P: Karel is achterdochtig, hij denkt dat iedereen iets verkeerds met zijn eten wil doen.

E: Karel denkt dat hij een bijzondere gave heeft

S: Karel ruikt aan etenswaren, boodschappen doen duurt te lang.

Doel formuleren:

Karel is niet achterdochtig in het vertrouwen van familie, vrienden en kennissen in zijn eetgedrag.

Plan:

Wie: Karel

Wat: Karel is niet meer achterdochtig in zijn eetgedrag binnen 2 maanden

Waar: dit gebeurd binnen de muren van de instelling

Waarmee: een schema maken wanneer Karel mee gaat boodschappen doen helpen met eten etc.

Wanneer: Karel gaat 4 dagen in de week om de dag mee helpen met boodschappen doen en koken

- Als er boodschappen wordt gedaan vragen of Karel mee wilt gaan, tijdens het boodschappen doen vertellen dat er verse producten staan in de supermarkt wat betreft over etenswaren. Ook de houdbaarheidsdatum aan Karel laten zien en erbij vertellen dat er nooit producten over datum worden verkocht en dat hier goed op wordt gelet.

- Karel vragen om mee te helpen met koken, dit te doen door aan Karel te vragen of hij bijv. de groente wilt wassen en dan een salade gaat klaarmaken.

Evaluatie:

1x in de week vind er een evaluatie plaats met de medewerkers op de afdeling over de voortgang van Karel en evt. bijstellingen van de probleemdoelstelling.

Stap 3:

Samenvatting literatuur vragen.

Als iemand achterdochtig is dat iemand achter een verhaal nog nieuwe dingen zoekt die er misschien helemaal niet zijn.

Iemand heeft geen vertrouwen in de werkelijkheid. Een beetje achterdochtig zijn is geen ramp omdat het heel normaal is dat je ergens dieper op in gaat alleen als dit echt vaak gebeurt en dwangmatig spreek je van super achterdochtig.

Omdat je dagelijks leven dan in de war raakt omdat je geen afspraken meer maakt , en soms durf je zelf niet mee de straat op.

De crisisdienst van de GGZ verleent hulp binnen 24 uur als het echt niet meer gaat en iemand direct hulp moet krijgen.

Iemand wordt uit eindelijk dan ook met spoed ergens opgenomen. De crisisdienst kan worden toepast door : huisarts , politie en andere hulpverleners.

Een RM procedure is een procedure die gestart wordt door de officieer van justitie.

De officieer van justitie heeft altijd een geneeskundige verklaring nodig.

Deze moet recent zijn en waarin alles in beschreven staat waarom er actie onder nomen moet worden deze mag niet ouder zijn dan een paar dagen.

Als deze goed is bekijkt de officieer deze als hij/zij een opname nodig vind worden deze papieren opgestuurd naar de rechter.

Dan gaat de rechter met de cliënt praten hij beantwoord daarbij dezelfde vragen die al eerder gesteld zijn komt eruit Ja , dan wordt de cliënt opgenomen.

Een opname gesprek is een gesprek om kennis te maken, informatie inwinnen en je verwachtingen aan te geven wat je verwacht tijdens je verblijf.

Er komen verschillende dingen aan bod in zo’n gesprek zoals : wat lust iemand graag , wat zijn de hobby’s alles om zo’n goed mogelijk beeld te krijgen van de zorgvrager om goede zorg te kunnen verlenen.

Een separeer is een prikkel arme ruimte waar iemand naar toe gaat om zo min mogelijk prikkels te krijgen en kalm te worden.

Passiviteit betekent dat je alles zelf niet meer kunt en volledige hulp nodig heb van iemand anders.

Psychisch betekent eigenlijk dat het in je hoofd zit dit betekent dat iemand afwijkend gedrag vertoont.

Dit gedrag kan je alleen aan het licht brengen door het te observeren met een lijst.

Verschil tussen begeleidingsplan en signaleringsplan:

Begeleidingsplan.

Een begeleidingsplan is een plan die je opstelt voor een cliënt. In dit plan staan verschillende dingen beschreven zoals : de doelen die iemand wilt waar maken , hoe je behandeld wilt worden.

De cliënt kan zelf aangeven hoelang ze over denken te doen om het doel waar te maken.

Wel moet een begeleidingsplan tijdsgebonden zijn.

De cliënt moet aangeven of hij/zij er mee eens is met het uiteindelijke plan.

Een Verzorgende/Verpleegkundige stelt dit plan op en past deze zo nodig ook weer bij.

Het is eigenlijk een soort contract tussen de verzorging en de cliënt die grotendeels in de hand licht van de cliënt.

Signaleringsplan

Een signaleringsplan is een plan waarbij signalen van een beginnende terugval/gedrag in kaart worden gebracht.

Ook kan je door zo’n plan het gedrag later proberen te voorkomen het is niet altijd zo dat je succes boekt maar het is altijd nuttig om zo’n plan op te stellen.

In een signaleringsplan staan 2 dingen namelijk :

De voortekenen van het gedrag / crisis.

En een beschrijving hoe je het beste kunt handelen.

Stap 2.

Uitwerking moeilijke woorden uit Casus 2.

Ø  Rechtelijke machtiging :

Dit is een beslissing van de rechter waardoor iemand gedwongen opgenomen moet worden of blijven. Je hebt 2 soorten machtigingen de voorlopige en de tot voortgezet verblijf dit houd in voor vast.

Een rechtelijke machtiging is geen spoedprocedure.

Ø  De crisisdienst van de GGZ :

Deze verlenen in de eerste 24 uur spoed psychiatrische hulpverlening zodat de hulp kan worden voortgezet als iemand opgenomen gaat worden.

De crisisdienst wordt toegepast door : huisarts , politie  en andere hulpverleners.

Ø  De GGZ :

Afkorting voor geestelijke gezondheidszorg.

Ø  RM-Procedure :

Officieer van justitie start de procedure voor een RM , deze kan gestart worden door bijv. familie , hulpverleners.

De officieer van justitie heeft altijd een geneeskundige verklaring nodig.

Deze moet recent zijn en waarin alles in beschreven staat waarom er actie onder nomen moet worden deze mag niet ouder zijn dan een paar dagen.

Als deze goed is bekijkt de officieer deze als hij/zij een opname nodig vind worden deze papieren opgestuurd naar de rechter.

Dan gaat de rechter met de cliënt praten hij beantwoord daarbij dezelfde vragen die al eerder gesteld zijn komt eruit Ja , dan wordt de cliënt opgenomen.

Ø  RM :

Afkorting voor rechtelijke machtiging.

Ø  Incoherent.

Een verhaal dat niet 1 geheel is maar uit van alles wat bestaat.

Ø  Separeer.

Prikkel arme ruimte. Hier gaat iemand heen om zo min mogelijk prikkels van buiten af te krijgen.

Mindmap:

Het Probleem vaststellen:

Probleem van de casus: Karel 24 jaar.

Karel is 24 jaar en super achterdochtig: is het gevoel dat je iemand niet vertrouwt.

Karel vertrouwt niemand die bij hem op bezoek komt, omdat hij denkt dat ze iets met zijn eten doen, hij houd zelfs zijn familie, kennissen en vrienden uit de buurt. Karel is er ook van overtuigd dat hij over een ‘’bijzondere gave beschikt’’, Karel kan ruiken of iets in orde is of niet. Als Karel boodschappen doet dan kan hij verderop ruiken in welke winkel ze goede etenswaar verkopen. Boodschappen doen neemt hierdoor veel tijd in beslag voor Karel door zijn ‘’bijzondere gave’’.

Karel krijgt de RM en is inmiddels opgenomen.

RM= machtiging van rechter, onder meer tot gedwongen opname in een psychiatrisch ziekenhuis/verlenging van een opname.

Probleem in kort samengevat :

Ø  Karel is achterdochtig en breid zich steeds verder uit.

Ø  Karel denkt dat hij een bijzondere gave heeft.

Ø  Karel ruikt dwangmatig aan etenswaren.

Ø  Karel is met spoed opgenomen op de gesloten afdeling.

Ø  Karel werkte niet vrijwillig mee hierdoor RM besloten.

Ø  Karel is woedend en uit dit door passiviteit ( niet meer uit bed willen enz.)

Ø  Karel maakt het personeel moedeloos weten niet meer wat te doen.

Ø  Veiligheid van personeel en mede bewoners komt in gevaar door zijn gedrag.

Literatuur vragen:

1.    Wat wordt bedoeld met super achterdochtig en wanneer spreek je hiervan?

2.    Wat doet de crisisdienst van de GGZ?

3.    Wat is een RM procedure?

4.    Wat vind plaats tijdens een opname gesprek?

5.    Wat is een separeer?

6.    Wat wordt bedoeld met passiviteit?

7.    Wat wordt bedoeld met psychisch?

inleiding

Wie zijn wij.

Wij zijn Birgit, Gulsah en Janine en hebben deze periode gewerkt aan het project Grensoverschrijdend gedrag.
De opdrachten waren verdeeld onder 5 verschillende stappen die we moesten maken en als eind presentatie deze website.
Stap 1: Samenwerkingscontract.
-Wij zijn begonnen om eerst een samenwerkingscontract te maken, deze hebben wij zo goed mogelijk  nageleefd.
Stap 2: Casus analyse.
-We hebben een casus uitgekozen (Meneer Karel) we hebben uit deze casus de moeilijk woorden gehaald en deze uitgewerkt en opgezocht. een mindmap gemaakt en literatuurvragen bedacht.
Stap 3: Literatuur onderzoek.
-We hebben hierbij uitgelegd wat een begeleidingsplan en signaleringsplan was en de vragen uit stap 2 beantwoord.
Stap 4: Een begeleidingsplan schrijven.
we hebben een begeleidingsplan en signaleringsplan uitgewerkt.
Stap 5: Een website maken.
we hebben zorgvuldig aan een website gewerkt, zie hier het resultaat.
Stap 6: Eind evaluatie met zelf reflectie.
We zijn met ons groepje bij elkaar gekomen en samen terug gekeken op de afgelopen periode.


Kijk gerust even rond op onze website!
Wij hopen dat jullie hier van leren en iets mee kunnen.
Als er vragen zijn, zien wij graag een reactie.

Groetjes,
Birgit, Gulsah en Janine.